為了鍛煉我院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)同學(xué)的實(shí)際操作能力，配合我院教授村的進(jìn)一步建設(shè)，1月7日，我院07級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)們?cè)?ldquo;教授村”總設(shè)計(jì)程震老師的帶領(lǐng)下，全面細(xì)致地了解“教授村”的建設(shè)情況，程震老師還帶來“教授村”的設(shè)計(jì)圖紙供同學(xué)們參考，同學(xué)們也將親自參與“教授村”環(huán)境設(shè)計(jì)。
在圖書館大廳，程震老師首先給同學(xué)們講了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)方向，讓同學(xué)們更加深入的了解這次實(shí)踐的意義，以積極正確的態(tài)度完成這次作業(yè)。其次他給同學(xué)們講了關(guān)于“教授村”建筑設(shè)計(jì)的一些基本情況，讓同學(xué)們?cè)诜课菰O(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上考慮環(huán)境設(shè)計(jì)，接著他還帶同學(xué)們到“教授村”基地進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，他認(rèn)為，要有針對(duì)性的根據(jù)教授的專業(yè)和喜好進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)講求以人為本，突出空間設(shè)計(jì)，并結(jié)合中西的建筑元素，設(shè)計(jì)出既古典又現(xiàn)代的田園式的生活環(huán)境。程震老師表示，如果同學(xué)們有好的創(chuàng)意、理念和作品，將會(huì)在“教授村”的建設(shè)中采用，這不僅是對(duì)同學(xué)們知識(shí)掌握的檢驗(yàn)，也可以讓同學(xué)們給母校留一些紀(jì)念。
最后，程震老師鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)，依托“現(xiàn)代”的優(yōu)越條件，努力奮進(jìn)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。今天看到同學(xué)們認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度，他深感欣慰，并對(duì)同學(xué)們寄予厚望，對(duì)學(xué)院的發(fā)展抱有極大的信心。
本站記者
程震老師給同學(xué)們講關(guān)于“教授村”建筑設(shè)計(jì)的一些基本情況，讓同學(xué)們?cè)诜课菰O(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上考慮環(huán)境設(shè)計(jì)。
程震老師帶來“教授村”的設(shè)計(jì)圖紙供同學(xué)們參考。
同學(xué)們?cè)?ldquo;教授村”總設(shè)計(jì)程震老師的帶領(lǐng)下，全面細(xì)致地了解“教授村”的建設(shè)情況。
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