為了進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)類公共課的教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思維，改革現(xiàn)有教育教學(xué)模式，我院于5月16日下午在圖書館第一會(huì)議室召開(kāi)了數(shù)學(xué)類公共課教育教學(xué)改革研討會(huì)。李彥亭副院長(zhǎng)、王好學(xué)副院長(zhǎng)、工程技術(shù)系負(fù)責(zé)人楊新科教授、教務(wù)處副處長(zhǎng)左姍老師、教學(xué)科胡玉老師，系（部）發(fā)展中心副主任陳志強(qiáng)老師、系（部）發(fā)展中心總顧問(wèn)王惠玲教授、教學(xué)改革部侯婷老師、學(xué)科建設(shè)部王麗麗老師、發(fā)展規(guī)劃部柳厚軍老師以及全體數(shù)學(xué)老師參加了會(huì)議。會(huì)議由系（部）發(fā)展中心陳志強(qiáng)老師主持。
會(huì)上，左姍老師針對(duì)我院學(xué)生在《高等數(shù)學(xué)》的學(xué)習(xí)和考試中存在的問(wèn)題等進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)孫潔老師從數(shù)學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容、習(xí)題分布、閱卷和平時(shí)成績(jī)等方面提出了寶貴意見(jiàn)。教學(xué)改革部侯婷老師就數(shù)學(xué)類公共課在成績(jī)考核中平時(shí)成績(jī)?nèi)绾蝿澐�、�?shù)學(xué)教研組各位老師的評(píng)定方式是否統(tǒng)一、能否加大平時(shí)成績(jī)所占比例等問(wèn)題提出了相關(guān)疑問(wèn)。與會(huì)人員對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的討論。
工程技術(shù)系負(fù)責(zé)人楊新科教授強(qiáng)調(diào)在數(shù)學(xué)類公共課的教學(xué)過(guò)程中，一定要考慮教材的貼合度，另外，要多從教學(xué)方法上找出路。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及一線教師就如何讓學(xué)生更加合理地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)類公共課進(jìn)行了熱烈的探討。對(duì)照人才培養(yǎng)方案、成才教育目標(biāo)，從教材、教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)方法、遵守人才培養(yǎng)規(guī)律等方面提出了建設(shè)性意見(jiàn)。認(rèn)為數(shù)學(xué)類公共課分類分層教學(xué)改革的基礎(chǔ)是以各專業(yè)分類為前提，注意發(fā)揮公共數(shù)學(xué)課程在專業(yè)培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用。
最后，李彥亭副院長(zhǎng)指出要加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率，將學(xué)生平時(shí)成績(jī)豐富化，并要求相關(guān)部門就公共類數(shù)學(xué)課程分類分層教學(xué)改革提出較為合理的實(shí)施方案及細(xì)則。
系（部）發(fā)展中心教學(xué)改革部：陳花艷
系（部）發(fā)展中心副主任陳志強(qiáng)老師主持會(huì)議。
教務(wù)處副處長(zhǎng)左姍老師分析教學(xué)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題。
數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)孫潔老師提出教改建議。
與會(huì)人員認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，積極討論。
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