文學院現(xiàn)有學生1212人，在漢文、新聞、廣告、廣播電視學四個專業(yè)中，僅漢語言文學專業(yè)的同學就1004人，占全院四專業(yè)學生總?cè)藬?shù)的80%多。那么，如何使這一傳統(tǒng)專業(yè)煥發(fā)新活力，走出新路子，充分發(fā)揮本專業(yè)雙創(chuàng)優(yōu)勢，為社會打造和輸送優(yōu)秀的文學創(chuàng)作新人、文案策劃寫作和新聞媒體表達播報的應用型專門人才。為此，我院提出了新的學年工作思路，即“以重點孵化文學新人為抓手，以全面強化文案寫作為宗旨，以課堂夯實文學基礎理論為目的”，進一步提升、堅守和彰顯我院已取得的多人多項文學創(chuàng)作新人新成就，以此激發(fā)漢語言文學專業(yè)同學們的雙創(chuàng)積極性，使?jié)h語言文學的傳統(tǒng)課堂教學轉(zhuǎn)化為學生的文學創(chuàng)作、文案策劃寫作、新聞媒體表達播報的實際能力。
實踐已證明，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和各職能部門的合力下，以漢文2012級王震(王悶悶)為代表，充分表明這種轉(zhuǎn)化的可能、有效和成功。西北大學百年老校，培育出了一個賈平凹，現(xiàn)代學院十年新校，孵化出了一個王悶悶，相比之下已經(jīng)在培養(yǎng)文學人才上提前了90年。同時，在文學院廣告、新聞專業(yè)中曾多人多項獲取了社會行業(yè)中的多種獎項，尤其是在2016年5月1日全國第十一屆青少年冰心文學獎大賽初賽中，我院漢文專業(yè)33名同學成功入圍全國總決賽，其中一等獎5名，二等獎9名，三等獎19名。后在7月12日至19日的決賽中，漢文13級朱珂心、張美鳳、漢文15級尚琨獲大賽金獎，漢文14級袁鈺晴、漢文15級惠銀鎖、倪紫炫、隋雨濛、王雨蝶獲大賽銀獎。大賽組委會也因此將“全國寫作教學示范學校”的殊榮授予我校。
鑒此，文學院新工作思路的轉(zhuǎn)化也由此有了足夠的底氣和勇氣。具體舉措為：1、確定以《文學創(chuàng)作》為特色課程、《中國古代文學》為精品課程、《中國現(xiàn)當代文學》為優(yōu)秀教學團隊的學科建設新目標，著重加強《文學創(chuàng)作》教學力量，專職教師人人肩負發(fā)現(xiàn)文學特長生，課內(nèi)外關(guān)注、輔導、培養(yǎng)特長生的使命;2、成立“終南文學社”文學創(chuàng)作機構(gòu)，以此作為聚攏文學人氣的有效平臺。平臺下設“文學創(chuàng)作組”，陳長吟、寧可儉、趙苗、祁琪、王悶悶為指導老師;“文學評論組”，馮肖華、楊昌俊、石炳憲、徐寶寧、倪童為指導老師;“文案策劃組”，黨潔、鮮寧、占琦、張靜為指導教師。3、安排文學院駐院作家袁國燕、貝西西、王春定期授課指導。4、創(chuàng)辦文學雜志，由漢文、新聞專業(yè)同學肩負采訪、設計、編輯、印刷、發(fā)行等工作，同時每期安排一名教師為總指導負責，以增強漢文、新聞專業(yè)學生技能的提高。
通過新學年工作思路的轉(zhuǎn)變，文學院全體同仁將在一個文學平臺、三個文學小組、四隊指導教師的共識下，有計劃、有目標的去踐行本院新學年提出的“以重點孵化文學新人為抓手，以全面強化文案寫作為宗旨，以課堂夯實文學基礎理論為目的”的工作新思路，逐步向預期目標推進。
文學院 馮肖華
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