11月25日下午，系(部)發(fā)展中心開(kāi)展例行培訓(xùn)，由專業(yè)建設(shè)部馬曉彤老師為新員工和專業(yè)建設(shè)專干、行政助理進(jìn)行主題為“專業(yè)建設(shè)專干工作職責(zé)”的培訓(xùn)。
培訓(xùn)開(kāi)始，馬曉彤老師先對(duì)專業(yè)建設(shè)部專干的設(shè)置目的進(jìn)行了初步的概括性介紹，并結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)專干的設(shè)置目的進(jìn)行了分析。接著，分為三個(gè)板塊，對(duì)專業(yè)建設(shè)專干的崗位職責(zé)、年度職責(zé)具體安排和具體事務(wù)進(jìn)行講解。在具體事務(wù)講解中，馬老師就新專業(yè)申報(bào)和新設(shè)專業(yè)評(píng)估兩項(xiàng)系統(tǒng)的、具體的工作進(jìn)行了步驟分析，從接到通知進(jìn)行任務(wù)分解開(kāi)始，到收集整理資料和最終的核實(shí)上報(bào)，每項(xiàng)工作需持續(xù)大約2-3個(gè)月才能確保資料的完整。
她最后強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)行政工作重在細(xì)心認(rèn)真、肯學(xué)，將自己的所學(xué)專業(yè)扎實(shí)的用到工作實(shí)踐中，同時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在工作中發(fā)揮自己的創(chuàng)新智慧，完成工作的同時(shí)提升自己。
最后，系(部)發(fā)展中心主任姜春峰老師總結(jié)講話，姜老師強(qiáng)調(diào)系(部)發(fā)展中心是一個(gè)逐步擴(kuò)大的、不斷成長(zhǎng)的部門(mén)，部門(mén)中培養(yǎng)的都是肯干、肯學(xué)的發(fā)展型人才，所以唯有不斷的提升自己，使自身發(fā)展的步伐緊跟學(xué)校的發(fā)展，內(nèi)化自身修為，最終成為能夠勝任更高層次工作的全面人才。姜老師的總結(jié)語(yǔ)重心長(zhǎng)，引得大家陣陣掌聲。
培訓(xùn)之后，系(部)發(fā)展中心“微課堂”在活躍的氣氛中開(kāi)始，本次“微課堂”由教學(xué)改革部李珂老師進(jìn)行題為“有話好好說(shuō)—從語(yǔ)言學(xué)角度分析言外之意”的課題講授。她將自己所研究的語(yǔ)言學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了深入淺出的講解，指出人們?cè)谌粘９ぷ魃钪�，總�?huì)遇到一些語(yǔ)言環(huán)境是容易發(fā)生歧義和無(wú)法準(zhǔn)確界定的，此時(shí)需要進(jìn)一步的注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，以免出現(xiàn)歧義。她舉出了很多生活中和影視片中的例子，使生澀的語(yǔ)言語(yǔ)法知識(shí)變得淺顯易懂，課堂氣氛活躍。微課結(jié)束后，陳志強(qiáng)老師和其他幾位老師都對(duì)李老師的表現(xiàn)給予肯定，效果良好。
系(部)發(fā)展中心 馬曉彤
專業(yè)建設(shè)部馬曉彤老師進(jìn)行專業(yè)建設(shè)專干工作職責(zé)培訓(xùn)。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。
系（部）發(fā)展中心姜春峰主任總結(jié)講話。
教學(xué)改革部李珂老師進(jìn)行微課“有話好好說(shuō)—從語(yǔ)言學(xué)角度分析言外之意”。
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