為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)提高我院教職工的師德水平和業(yè)務(wù)能力，3月22日下午14時(shí)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院在藝術(shù)樓212 會(huì)議室召開了本學(xué)期第四次工作學(xué)習(xí)會(huì)議。會(huì)議由藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院高晉民院長(zhǎng)主持，全體專職教師參加。本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、形式多樣，分為三個(gè)部分進(jìn)行。
一、學(xué)習(xí)《中庸》
由專業(yè)助理?xiàng)羁±蠋煄ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)《中庸》第九、十章內(nèi)容，并進(jìn)行了詳細(xì)的講解。同時(shí)矯正了容易讀錯(cuò)及生僻字詞的讀音。全體教師根據(jù)所學(xué)文章內(nèi)容分別從不同角度結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況各自談了學(xué)習(xí)體會(huì)。最后，聯(lián)系工作實(shí)際，高院長(zhǎng)為大家解讀《中庸》的實(shí)質(zhì)，他指出《中庸》其實(shí)也是我們?cè)诠ぷ髦械囊环N態(tài)度，一種工作方法，可以合理的、有效的解決很多問題。凡事要適可而止，既不能不夠，也不能超過，但是也要堅(jiān)定不移、不動(dòng)搖，不能偏廢兩端，但要不偏不倚地行事。中庸這一智慧，它既可以用于做人，也可以用于治學(xué)，所以說，它是“對(duì)人生的普遍指導(dǎo)”。
二、學(xué)習(xí)劉董事長(zhǎng)《略論中國(guó)的“根文化”建設(shè)》
由王玉堂老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)劉董事長(zhǎng)《略論中國(guó)的“根文化”建設(shè)》,從文中我們可以深刻領(lǐng)悟到一個(gè)正常的社會(huì)必須要有“根文化”，而且這種“根文化”應(yīng)當(dāng)主導(dǎo)別的文化，以作為全體社會(huì)成員的精神家園、道德律條、是非標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值理性。我們也堅(jiān)信在這種文化的指引下，全體現(xiàn)代人將會(huì)用自身的努力為教育事業(yè)而奮斗終生。
三、學(xué)習(xí)我院相關(guān)會(huì)議紀(jì)要及藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽征文
由數(shù)字動(dòng)漫學(xué)院馬驊副院長(zhǎng)帶領(lǐng)大家重點(diǎn)學(xué)了學(xué)校關(guān)于各部門教職工學(xué)習(xí)、宣傳考核辦法。要求藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院及數(shù)字動(dòng)漫學(xué)院的教師要踴躍投稿，積極參與學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)，共同繁榮我校的校園文化。同時(shí)提出，所有教師要積極組織學(xué)生參加第六屆海洋文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身的聰明才智，突出“海洋”與“信息技術(shù)”的深度融合，圍繞海洋科學(xué)選取某一理念、視角、或現(xiàn)象進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。本次事宜由專業(yè)助理?xiàng)罾蠋熃M織開展。
通過此次學(xué)習(xí)，我院全體教師不僅開拓了視野，也對(duì)自身的學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，今后我院全體教師將繼續(xù)努力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為做好各自的本職工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 賈娜
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。
楊俊老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)中庸。
高晉民院長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。
王玉堂老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)劉董事長(zhǎng)《略論中國(guó)的“根文化”建設(shè)》。
馬驊副院長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。
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