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智媒時(shí)代下朗誦藝術(shù)發(fā)展路徑探尋

——《朗誦藝術(shù)精品鑒賞》課程反思
電影學(xué)院 侯欣玥

  朗誦藝術(shù)在當(dāng)代面臨著:小眾化、教育與傳承難、內(nèi)容與形式的創(chuàng)新淺顯、跨界融合硬、社會(huì)認(rèn)知度較低等方面困境。

  為了克服這些困境,通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)模式、利用新媒體平臺(tái)、舉辦各類(lèi)朗誦活動(dòng)等方式,可以有效地推動(dòng)朗誦藝術(shù)的發(fā)展和普及。同時(shí),也需要對(duì)朗誦藝術(shù)的內(nèi)涵和價(jià)值進(jìn)行深入的探討和研究,以促進(jìn)其藝術(shù)水平的提升和文化的傳承。

  一、融合多媒體技術(shù),創(chuàng)新傳播方式

  利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái):融媒體時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)成為信息傳播的重要渠道。朗誦藝術(shù)可以通過(guò)微信公眾號(hào)、抖音、快手等社交媒體平臺(tái),以及喜馬拉雅FM、荔枝FM等音頻平臺(tái),進(jìn)行廣泛的傳播。這些平臺(tái)不僅擁有龐大的用戶(hù)基數(shù),還能通過(guò)算法推薦,將朗誦作品精準(zhǔn)推送給感興趣的受眾。

  視頻化呈現(xiàn):除了傳統(tǒng)的音頻形式,朗誦藝術(shù)還可以嘗試視頻化呈現(xiàn)。通過(guò)拍攝朗誦者的現(xiàn)場(chǎng)表演,結(jié)合精美的畫(huà)面和背景音樂(lè),制作成短視頻或長(zhǎng)視頻,在各大視頻平臺(tái)發(fā)布。這種形式更加直觀、生動(dòng),能夠吸引更多年輕觀眾的關(guān)注。

  直播互動(dòng):利用直播平臺(tái)進(jìn)行朗誦表演,與觀眾進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。觀眾可以通過(guò)彈幕、評(píng)論等方式參與討論,增加參與感和互動(dòng)性。同時(shí),直播形式還能讓朗誦者更加直觀地了解觀眾的需求和反饋,從而不斷優(yōu)化表演內(nèi)容。

  二、深入挖掘文化內(nèi)涵,提升作品質(zhì)量

  精選朗誦內(nèi)容:在融媒體時(shí)代,信息爆炸式增長(zhǎng),受眾的注意力愈發(fā)分散。因此,朗誦藝術(shù)需要深入挖掘文化內(nèi)涵,精選具有時(shí)代價(jià)值、能夠引發(fā)共鳴的朗誦內(nèi)容。這些內(nèi)容可以是經(jīng)典文學(xué)作品、現(xiàn)代詩(shī)歌、散文等,也可以是反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、傳遞正能量的原創(chuàng)作品。

  提升朗誦技巧:朗誦者需要不斷提升自身的朗誦技巧,包括發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、情感表達(dá)等方面。通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、實(shí)踐演練等方式,提高朗誦的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。同時(shí),朗誦者還需要注重聲音的塑造和美化,讓聽(tīng)眾在聽(tīng)覺(jué)上得到美的享受。

  注重作品解讀:在朗誦過(guò)程中,朗誦者需要深入解讀作品內(nèi)涵,把握作者意圖和情感色彩。通過(guò)細(xì)膩的情感表達(dá)和精湛的朗誦技巧,將作品中的思想、情感、意境等傳遞給聽(tīng)眾,引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴和思考。

  三、加強(qiáng)跨界合作,拓展發(fā)展空間

  與其他藝術(shù)形式融合:朗誦藝術(shù)可以與音樂(lè)、舞蹈、戲劇等其他藝術(shù)形式進(jìn)行融合,形成新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。例如,將朗誦與音樂(lè)結(jié)合,制作成音樂(lè)朗誦會(huì);將朗誦與舞蹈結(jié)合,形成舞蹈朗誦劇等。這種跨界合作不僅能夠豐富朗誦藝術(shù)的表現(xiàn)形式,還能拓展其發(fā)展空間和影響力。

  與企業(yè)合作:與企業(yè)進(jìn)行品牌合作,為企業(yè)定制朗誦作品或舉辦朗誦活動(dòng)。這種合作方式不僅能夠?yàn)槠髽I(yè)提升品牌形象和知名度,還能為朗誦藝術(shù)帶來(lái)資金支持和商業(yè)機(jī)會(huì)。

  參與公共文化活動(dòng):積極參與公共文化活動(dòng),如朗誦比賽、朗誦節(jié)、文化節(jié)等。這些活動(dòng)不僅能夠?yàn)槔收b藝術(shù)提供展示平臺(tái),還能促進(jìn)朗誦藝術(shù)的普及和推廣。

  四、關(guān)注受眾需求,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)傳播

  分析受眾需求:通過(guò)大數(shù)據(jù)分析、用戶(hù)調(diào)研等方式,了解受眾的喜好和需求。根據(jù)受眾的需求和反饋,不斷優(yōu)化朗誦內(nèi)容和傳播方式,提高傳播的針對(duì)性和有效性。

  個(gè)性化推薦:利用智能推薦算法等技術(shù)手段,為不同受眾推薦符合其興趣和需求的朗誦作品。這種個(gè)性化推薦方式能夠提高受眾的滿意度和粘性,促進(jìn)朗誦藝術(shù)的長(zhǎng)期發(fā)展。

  增強(qiáng)互動(dòng)體驗(yàn):在傳播過(guò)程中注重與受眾的互動(dòng)體驗(yàn)。通過(guò)開(kāi)設(shè)評(píng)論區(qū)、舉辦線上問(wèn)答活動(dòng)等方式,鼓勵(lì)受眾參與討論和交流,增強(qiáng)受眾的參與感和歸屬感。

  朗誦藝術(shù)在融媒體時(shí)代的發(fā)展路徑需要不斷創(chuàng)新傳播方式、提升作品質(zhì)量、加強(qiáng)跨界合作、關(guān)注受眾需求等方面進(jìn)行探索和實(shí)踐。只有這樣,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)朗誦藝術(shù)的繁榮發(fā)展。

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