一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，由于復(fù)雜的歷史原因與特殊的國(guó)際背景，中華民族前進(jìn)的步履紊亂了，偏離了歷史常道。始于上世紀(jì)八十年代的改革開(kāi)放，終于使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步艱難地移了回來(lái)———經(jīng)濟(jì)主體的社會(huì)化。但被視為民族復(fù)興根基的教育事業(yè)，雖然也在嘗試恢復(fù)歷史常道的努力———國(guó)家與社會(huì)力量并舉共同發(fā)展高等教育，但卻遇到了高等教育事業(yè)的特殊性。那些生產(chǎn)質(zhì)次價(jià)高產(chǎn)品的大鍋飯企業(yè)早在十多年前就紛紛關(guān)門(mén)大吉，而一些同樣出品質(zhì)次價(jià)高“人才”的大鍋飯大學(xué)直到今天，卻仍然躺在國(guó)家財(cái)政的安樂(lè)椅上自在逍遙，質(zhì)次價(jià)高的“人才”繼續(xù)流向社會(huì)。
不應(yīng)責(zé)怪民眾的理性覺(jué)悟這么低下，也不應(yīng)責(zé)怪一些大鍋飯大學(xué)存心粗制濫造，更不應(yīng)責(zé)怪一些民辦大學(xué)發(fā)展慢欠成長(zhǎng)。半個(gè)多世紀(jì)社會(huì)意識(shí)的紊亂與異化，使得當(dāng)代中國(guó)社會(huì)對(duì)大學(xué)的定位和認(rèn)知形成了一套既游離了中國(guó)傳統(tǒng)，更相異于國(guó)際主流社會(huì)的潛規(guī)則。這套潛規(guī)則雖有合理的因素，更有無(wú)理的成份，但這套潛規(guī)則卻如一只看不見(jiàn)的大手，在社會(huì)的幕簾后擺布著中國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展，使大學(xué)教育恢復(fù)歷史常道的努力總是事而乏功、勞而無(wú)果。
現(xiàn)在，一個(gè)突破口終于打開(kāi)了。創(chuàng)始于我國(guó)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，并在全國(guó)勢(shì)如雨后春筍般成長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)立本科院校，正沐浴著黨和政府的明媚陽(yáng)光，寄托著中國(guó)高等教育改革的希望，在社會(huì)的關(guān)注中，在民眾的期待中，從高樓深院以大家閨秀的形象款款走來(lái)。不要忽視她的面世，不要輕看她的身價(jià)，十年后，二十年后將會(huì)因她的存在與發(fā)展而完全改變中國(guó)高等教育的格局。到那時(shí)，中國(guó)高等教育恢復(fù)歷史常道的努力便將功成名就。
為什么對(duì)獨(dú)立本科院校有如此之高的期許？因?yàn)榈侥壳盀橹梗龑⑽覀兯茉O(shè)想到的舉辦高等教育的所有優(yōu)勢(shì)集于一身。首先，不必諱言，她有社會(huì)認(rèn)可的名牌大學(xué)的品牌，這是現(xiàn)代人在現(xiàn)代社會(huì)生活中形成的一種品牌意識(shí)，它是一種正常合理的訴求，獨(dú)立本科教育滿足了人們的這一愿望。其次，獨(dú)立本科教育的審批門(mén)檻極高，要求一次性巨額投資，建設(shè)起嶄新的高標(biāo)準(zhǔn)校園。所以，在基礎(chǔ)硬件方面就不必如普通民辦院校那樣先租賃，后滾動(dòng)，再積累，而是一步到位。所以，獨(dú)立本科院校的教學(xué)條件往往比公辦大學(xué)還要新，還要好。這為辦好獨(dú)立本科院校奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。再者，獨(dú)立本科院校有名牌大學(xué)的規(guī)范管理和雄厚師資作為依托，并能以此為背景對(duì)各種教育資源進(jìn)行優(yōu)化組合。尤其是她引進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，師資可以精選，教材必須嚴(yán)評(píng)，教學(xué)應(yīng)當(dāng)改革，這樣就保證了較高的教學(xué)質(zhì)量。另外，還有重要的一點(diǎn)是她必須堅(jiān)持獨(dú)立辦學(xué)，由此而減少了許多外界干擾。她有明確的責(zé)任者，真正做到了一級(jí)級(jí)一層層的負(fù)責(zé)。從教學(xué)組織到學(xué)生管理，從后勤保障到就業(yè)指導(dǎo)，從知識(shí)學(xué)習(xí)到能力培養(yǎng)，從做事到做人的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練，從校園生活到與社會(huì)互動(dòng)，都有明確的負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)和責(zé)任者，這為辦好獨(dú)立本科院校提供了強(qiáng)有力的組織保證。最后，一個(gè)很特別的方面是獨(dú)立本科院校由社會(huì)力量投資，也就是由社會(huì)成功人士參與舉辦。如此，成功人士的成功理念、成功經(jīng)驗(yàn)、成功行為模式必將對(duì)莘莘學(xué)子發(fā)揮不可多得的引導(dǎo)、培養(yǎng)和熏陶作用，這是只有獨(dú)立本科學(xué)生才能享受到的一筆巨大的精神財(cái)富。有了這筆精神財(cái)富，獨(dú)立本科院校的畢業(yè)生在未來(lái)的社會(huì)適應(yīng)性方面，將顯示出非獨(dú)立本科畢業(yè)生不可能具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，這一優(yōu)勢(shì)將引導(dǎo)萬(wàn)千學(xué)子盡快適應(yīng)社會(huì)，盡早走向成功。
西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院就是這款款走來(lái)的獨(dú)立本科院校群體中一位從容灑脫的成員。這種從容灑脫，既來(lái)自于國(guó)家政策的明晰，也來(lái)自于西大領(lǐng)導(dǎo)群體的遠(yuǎn)見(jiàn)，同時(shí)也有投資者對(duì)教育事業(yè)的鐘情與奉獻(xiàn)。當(dāng)然，獨(dú)立本科院校這一新生事物仍在成長(zhǎng)期，我們一定要本著“止于至善”的精神，悉心打造好現(xiàn)代學(xué)院的品牌，使萬(wàn)千學(xué)子與家長(zhǎng)在四年以后，八年以后，十二年以后感到，當(dāng)初選擇西大現(xiàn)代是多么的值得，她的文憑的含金量居然這樣的高！
“欲窮千里目，更上一層樓”；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。我們深知現(xiàn)代學(xué)院將與獨(dú)立本科院校這個(gè)新生事物同發(fā)展共榮辱。辦好現(xiàn)代學(xué)院不僅是對(duì)現(xiàn)代學(xué)院的學(xué)子與家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，也是對(duì)獨(dú)立本科教育負(fù)責(zé)，更是對(duì)國(guó)家高等教育這一重大改革的強(qiáng)力響應(yīng)。所有關(guān)注支持、關(guān)心愛(ài)護(hù)現(xiàn)代學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、同仁和各界朋友們，讓我們攜起手來(lái)，為了現(xiàn)代學(xué)院和所有獨(dú)立本科學(xué)院的美好未來(lái)，為了中國(guó)高等教育的改革事業(yè)，為了中華民族的偉大復(fù)興而共同努力！
二○○四年八月二日
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