江澤民指出：“社會上所有的人都可以成為圖書館的讀者，可以終身利用圖書館，在那里得到業(yè)余教育和自我教育。這種教育是任何家庭教育、學校教育和其他社會教育所無法比擬的。圖書館是整個社會沒有圍墻的大學，是終身教育的大學校。”教育學家蔡元培也指出：“教育不專在學校，學校之外還有許多機關，第一是圖書館。”劉家全院長在《大學圖書館的作用和應有狀態(tài)》一文中也指出：“大學要教書育人，要研究問題，要繼承和發(fā)展人類文明成果，這一切都應以兩個思想庫的建設為基礎：一個是動態(tài)的，這就是學者和名師；另一個是靜態(tài)的，這就是大學圖書館。相對于學者名師的思想庫而言，大學圖書館所提供的思想庫內容可能更穩(wěn)定，更博大，更兼容并包，更深沉厚重。”這無一不說明了圖書館在一個人成長中重要地位。
幾年來，我院的圖書館得到了蓬勃的發(fā)展。學院一方面不斷加大投資力度，建設新館，增添和更新設備，擴大藏書規(guī)模。同時，也增加了人力，使圖書館的工作逐步走向正軌，更好地發(fā)揮其應有的作用。
以下，就自己一年多來的工作實踐，談一些如何做好圖書館書庫管理的體會。
一、圖書館館員方面：
1、要有良好的職業(yè)道德，有高度的責任感和事業(yè)心。
館員的素質直接影響服務質量的高低，作為館員要有良好的職業(yè)道德，有較高的思想覺悟，有高度的責任感和事業(yè)心，敬業(yè)愛崗，無私奉獻。要認真學習，不斷提高自身素質和業(yè)務素質，以飽滿的工作熱情和強烈的責任感用心做好圖書館書庫的管理。
2、要樹立良好的服務意識。
學校圖書館的服務對象主要是學生的老師，而他們無論是借書、還書還是咨詢問題，又都是通過館員來完成的。因此，要想師生之所想，急師生之所需，最大限度地滿足廣大師生對文獻信息的需求。要樹立以服務讀者為樂的觀念，要建立正確的、良好的館員形象。
3、要有不斷熟悉圖書館有關專業(yè)知識，熱愛各類圖書的分類與位置，有良好的心理素質。
要努力學習相關知識。如管理學、公共關系學、心理學等，加強與讀者的交流與溝通。平日要經常巡庫，及時歸位上架圖書，指導并糾正讀者錯誤的借閱行為，幫助讀者快速、準確的查找所需資料，減少讀者借閱的盲目性，以保證書庫不亂架，整潔如一，使讀者感到書庫的圖書井然有序，自覺維護圖書館書庫的環(huán)境。
二、讀者方面：
1、加強學生對利用圖書館的教育宣傳工作，強化學生的圖書館意識，提高學生利用圖書館的能力。
造成書庫亂架、圖書破損的原因很多，但大多是由于讀者入庫選書時缺乏圖書館基本常識造成的。因此，做好宣傳教育工作，特別是新生的教育工作十分重要。要在其入館的第一時間讓其了解圖書館書庫的規(guī)章制度，指導他們如何正確借閱，提高他們合理利用圖書館的能力。
2、做好導讀工作，提高讀者借書的針對性。
借書的盲目性也是造成書庫亂架、圖書破損的一個原因。館員應做好指導工作，提高讀者借書的針對性，如針對不同年級、不同專業(yè)學生特點，有針對性地引導借閱，可以避免因讀者在書庫中漫無目標地找書而導致亂架和損壞。
3、提高學生的社會公德意識，自覺配合館員做好書庫管理工作。
館員的主要工作應當是指導學生查找，歸架和借閱圖書，要培養(yǎng)學生文明利用圖書館的好習慣，宣傳尊重他人勞動的美德，通過提高學生的社會公德意識來減少亂架、損壞另一現(xiàn)象。
做好圖書館書庫管理工作，既要靠館員的責任心、責任感、又需要讀者的理解和自覺維護，二者和諧統(tǒng)一，才能使圖書館更好地發(fā)揮作用。
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