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領(lǐng)導(dǎo)啊,您那一耳光也煽蒙了咱

關(guān)于安徽馬鞍山一旅游局長肇事還打?qū)W生耳光
陳佳勇

                                                 

 

          領(lǐng)導(dǎo)啊,您那一耳光煽蒙了那孩子,也煽蒙了咱!我不明白,咋會這樣呢?這可是潑皮潑婦的行徑啊。領(lǐng)導(dǎo)啊,您總該是代表先進文化的一份子吧,不代表人民利益也就算,至少不能煽人民耳光啊,特別是對一個孩子。您不知道嗎,青少年是祖國的花朵祖國的未來,是咱成年人呵護的對象嗎?萬惡舊社會落后文化下,那幫老爺們好像也只是打屁股,好像也只是打成人的屁股。再說也沒在街上動粗的理啊。真?zhèn)不怕被人看見,真?zhèn)不怕人民動怒嗎,大街不是衙門不是辦公室啊。


        如果這孩子違反交通(事實上是你違章),該由交警處理,如果這孩子學習不好,那是老師的事,如果這孩子不聽話,該有他監(jiān)護人教育;怎么也輪不到你管,更不該吃你一記響亮的耳光啊。


        您知道嗎,在學生特別是中小學生眼里,領(lǐng)導(dǎo)簡直不是人至少不是凡人,是他們心中的偶像,是他們的榜樣,當他們疲頓時,常常拿你們的優(yōu)秀事跡作為動力,重又投入勤奮學習。您和您們可曾記得,在禮堂里、廣場上,他們?yōu)槟湍鷤兞嘘、表演?jié)目,圍著您和您們的場面和情緒,他們倒覺得無尚榮光;當他們齊刷刷向您和您們敬禮時,他們舉起的是崇高,他們覺得接受者也是崇高。因為他們覺得領(lǐng)導(dǎo)就是友愛、高尚、文明、真理的化身。中國的中小學老師恐怕沒幾個會告訴學生:領(lǐng)導(dǎo)也是人,是人就有三六九等。所以您和您們在學生們眼里就是光輝形象。


        領(lǐng)導(dǎo)啊,咱現(xiàn)在就拿你作為一個人來說。你應(yīng)該一定是個父親,你打過你孩子耳光沒有?當別人打你孩子耳光時,你作何感想,你心疼嗎?您可能會說,我一時之氣,煽飛了我的烏紗帽,我悔啊,我虧啊!但您那烏紗帽今天被摘,也許哪天會換個新的換個大的,可這孩子,那一耳光,被深深的委屈印在了心上。俗話說,打人不打臉。這一巴掌很可能永遠打掉了他的朝氣他的銳氣,而且留下重重陰影。如果從此他改變對領(lǐng)導(dǎo)的那種美好看法和好感,就折斷了他報以美好之心對待社會的一個支點。支撐一個孩子向上向善的支柱一旦倒塌,誰能保證他的人生觀價值觀紋絲不變。同時,誰也不能確保這個孩子的改變不影響其同學其同齡人。這個危害和結(jié)果,豈是您一個烏紗帽能夠抵償?shù)。然而,煽出去的耳光永遠不能被格式化,咱知道您不是官員耳光門第一,但希望您是倒數(shù)第一,從此領(lǐng)導(dǎo)們特別是馬鞍山領(lǐng)導(dǎo)們被您那一記耳光煽醒,引此為戒,再也不動那個粗。

 

 

 

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