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　　2019年3月27日下午，視覺傳達教研組藝術樓215辦公室的教師進行集體備課會議，要求各位任課教師在立足個人備課的基礎上，充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。參加會議的有王玉堂、王少楨、付曉鈺、孫雅婧、邱欣欣、溫強、何婧等任課教師，分別就教學周開設的裝置藝術、招貼設計、圖形創(chuàng)意、標志設計、CIS企業(yè)形象、色彩構、漆畫設計與制作等課程之間的關聯(lián)知識點及如何高效融匯等問題進行探討。

　　在備課教研會上，每位教師作為自己承擔課程的主備課人，首先主備課人介紹自己的教學構思、教學目標、教學重點、難點、教法、學法、教學時數(shù)、教學構思、教學設計等，而其他成員進行補充、刪減、矯正，初步形成教學設計預案，最后則由主備課人進行整合，形成教學文本。同時，各位教師也就各課程間的銜接與過渡進行討論，認為應該加強基礎課程的教學，提高學生的藝術審美力培養(yǎng)，縮短基礎到專業(yè)課程間的周期，并對教學細節(jié)問題進行了改進。

　　集中備課制度作為我校專業(yè)教學的教學制度與特色亮點，被嚴格貫穿與各教學周與每門課程之中。與會的各位老師表示，集體備課真正集中了各位教師的教學智慧，取長補短;集體備課有利于增強教師間的合作意識，凝聚教師的合力，營造良好的教學研究氛圍，也進一步提高了教學效率。參會教師紛紛表示這種集體備好課是上好課的前提，能夠集思廣益，博采眾長，使教師能從單元整體駕馭各課程，高效提高和保證教學質(zhì)量。視覺傳達教研組215辦公室將不斷將集中備課制度推向深入，打造精品課程，高質(zhì)量完成我院人才培養(yǎng)方案與教學大綱要求，為我校的發(fā)展貢獻力量。

　　藝術設計學院　何婧