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　　為了及時(shí)掌握學(xué)生假期專業(yè)水平提高情況，發(fā)現(xiàn)其學(xué)習(xí)中的不足，制訂本學(xué)期輔導(dǎo)的內(nèi)容，9月3日下午15時(shí)，我院于傳媒樓209室開展本學(xué)期第一次“愛美老師公開課”教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)由院長陳愛美老師主持。

　　參加“愛美老師公開課”的同學(xué)根據(jù)自己的課余時(shí)間陸續(xù)前來交流學(xué)習(xí)。最先到來的是2018級(jí)的部分同學(xué)。首先，院長陳愛美老師分別認(rèn)識(shí)了到場的同學(xué)，通過學(xué)生的自我介紹，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的吐字發(fā)聲準(zhǔn)確與否及語言組織能力強(qiáng)弱，針對(duì)每位同學(xué)表現(xiàn)出來的問題，逐一進(jìn)行指導(dǎo)。比如：重停連讀、介紹自己要自信、有層次感等。接著，陳愛美老師，讓每位同學(xué)輪流站在“小舞臺(tái)上”展示朗讀、主持、朗誦、播音等不同場合的下的專業(yè)表現(xiàn)。針對(duì)每位同學(xué)所展示的方面，為同學(xué)傳授如何提高專業(yè)技能的鍛煉方法。陳愛美老師強(qiáng)調(diào)：播音要“正”，播讀中字正腔圓，發(fā)聲準(zhǔn)確，是基礎(chǔ)，更是專業(yè)能力的強(qiáng)弱的體現(xiàn)。播音“正”，朗讀、朗誦、主持才會(huì)“正”。朗誦中，需要注意對(duì)稿件感情的把握，需要強(qiáng)的文化功底及感受到作品的內(nèi)涵，需要用心感受和表現(xiàn)，必要的要加入一定的姿勢、動(dòng)作。主持，根據(jù)不同的場合，掌握特定場合中所需要的“情緒”，去調(diào)動(dòng)觀眾，打動(dòng)觀眾。最后，陳愛美老師拿起軍訓(xùn)誓師大會(huì)的主持詞，讓在場的同學(xué)鍛煉。

　　傳媒樓二層不時(shí)傳來陳愛美老師指導(dǎo)及播音專業(yè)同學(xué)的鍛煉的優(yōu)美聲音。同學(xué)們或鍛煉主持、或朗誦、或播音，在短短的“愛美老師公開課”培訓(xùn)中均有所收獲。陳愛美院長針對(duì)學(xué)生的展示，也及時(shí)制定下本學(xué)期公開課的教學(xué)任務(wù)。第一次公開課在同學(xué)們的不舍中結(jié)束了，但大家都在期待，下一次“愛美老師公開課”開課，他們再來聆聽、展示、交流、學(xué)習(xí)!

　　播音與主持藝術(shù)學(xué)院 任夢陽

陳愛美老師進(jìn)行主持展示強(qiáng)調(diào)專業(yè)技巧