我校藝術(shù)設(shè)計學(xué)院于4月15日至4月28日進(jìn)行了為期兩周的寫生教學(xué)實踐活動，此次教學(xué)時間活動在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及老師的全力幫助下，寫生任務(wù)順利完成。在這當(dāng)中，我們品嘗了辛苦，領(lǐng)悟了生活;走過了艱辛，思考了人生。疲累與我們?yōu)榘�，快樂與我們作友。記憶中留下的許許多多，令人回味，讓人沉思。同學(xué)們的手繪本領(lǐng)也是一天比一天進(jìn)步。
此次為期14天的寫生目的地以湘黔為主，第一站是湖南省有名的鳳凰古城。鳳凰古城較好的保留了原始古村落的形態(tài)，其中的虹橋是一座經(jīng)歷了百年滄桑的風(fēng)雨橋。從窗里跳望沱江，清轍的流水、游行的船只就是在腳下穿過。學(xué)生們紛紛選取最佳的寫生地點，整理好畫具后開始了當(dāng)天的寫生創(chuàng)作。第二站便是西江千戶苗寨，西江千戶苗寨是我們寫生抵達(dá)的一個典型的苗族村寨，位于貴州省黔東南苗族侗族自治州雷山縣東北部的雷公山麓。是一個保存苗族原始生態(tài)文化比較完整的苗寨。隔山而望，千戶民居從山腳到山頂次第升高，房屋以半邊吊腳樓為主要特色。因為此處依山聚居著千余戶苗家故而又稱千戶苗寨。寨子往東，山下有大片的水田，山上有連綿的梯田。從山腳走到山頂，半個小時就能山頂。從山頂往下看，更是美。同時，苗族還是一個非常講究服飾藝術(shù)的民族，對于苗族傳統(tǒng)服飾的欣賞，你會越發(fā)的感覺到此民族傳統(tǒng)工藝的強(qiáng)大生命力及其價值。選取這里為我們的寫生地點，是最合適不過的了。讓很多同學(xué)除了在繪畫上更勝一籌之外，對生活以及團(tuán)隊的合作也更是一次歷練的好機(jī)會。
當(dāng)然，寫生完后我對寫生作為教育社會實踐，其意義也做了總結(jié)和思考。學(xué)校所安排的社會實踐教學(xué)，學(xué)生是主體，老師是核心，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，啟發(fā)學(xué)生在生活實踐中找準(zhǔn)定位。一般結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特殊性，多選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實踐教學(xué)基地，盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服極大困難，團(tuán)結(jié)合作。同時也讓我更加認(rèn)識了我們的寫生目的：
一.全面提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力
二.深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識，鍛煉掌握視覺色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力
三.培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力
四.理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色調(diào)和, 這些的目的在我們努力下基本達(dá)到了。但我們也有好多的不足，適應(yīng)能力，應(yīng)變能力等有待提高。 |
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