如何在現(xiàn)代生活中塑造出二十年前山果的形象，這是個(gè)問(wèn)題。誰(shuí)是山果?山果來(lái)自哪里?山果究竟是一個(gè)怎樣的孩子?山果擁有一個(gè)怎么樣的童年?初期看到這篇散文的同學(xué)們根本無(wú)法回答，甚至無(wú)法知道，無(wú)法明白這樣的問(wèn)題。
但我和同學(xué)們還是想要把這樣的一篇以描寫(xiě)過(guò)去辛苦生活的散文為基礎(chǔ)創(chuàng)作的小品，搬到舞臺(tái)上讓大家看到。同時(shí)也希望讓廣大現(xiàn)代學(xué)子能體會(huì)到父輩母輩創(chuàng)業(yè)不易，發(fā)展不易，能理解生活的艱辛和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神。
從拿到文章，創(chuàng)作出劇本，到排練，再演出，幫助過(guò)我們的人太多太多，在此我要首先感謝那些幫助我，并且給予大力支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。山果的成功演出，和領(lǐng)導(dǎo)們的支持是分不開(kāi)的。再感謝為我們付出了業(yè)余時(shí)間的辛苦排練的同學(xué)們，他們犧牲了大量的時(shí)間和精力去讀劇本，去理解人物，去思考如何去把人物的性格放在自己的身上。最后要感謝我們的編劇音效等等一系列的幕后人員。
其實(shí)關(guān)于演出和排練的細(xì)節(jié)，我不想復(fù)述的太多，因?yàn)橐槐橐槐榈木毩?xí)肯定是必不可少的，大家的辛苦也是不言而喻的，但是大家心里都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是把這場(chǎng)戲演好。但是在這里我想說(shuō)一些我們排練和演出過(guò)程中的一些記憶猶新的地方。
首先是業(yè)余時(shí)間排練的場(chǎng)地問(wèn)題，我們劇組的總導(dǎo)演李嵐老師把自家的客廳作為小型舞臺(tái)讓我們排練，想象一下，將近二十個(gè)人處在一間屋子里，對(duì)主人家得造成多大的麻煩，但是從頭到尾，李老師一直都在耐心的指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。期間，劇組編劇老師也一直帶病參加排練，并指導(dǎo)這些年輕的演員們，讓孩子們能更加體會(huì)到劇中人物的性格，到了學(xué)生們無(wú)法理解的時(shí)候，還會(huì)親自給學(xué)生做示范。這兩位老藝術(shù)家的堅(jiān)持和對(duì)作品的執(zhí)著讓我有了深深的感觸，向前輩們學(xué)習(xí)這種精神也讓我們這些年輕的同學(xué)們有了深刻的體會(huì)和感悟。
就這樣在李老師家的排練小有成績(jī)后，要到大舞臺(tái)去試場(chǎng)地，在我校的文體館，李老師親自指揮一直排練到晚上十點(diǎn)，這也體現(xiàn)了一位老教師、老藝術(shù)家對(duì)自己作品的追求。在這里我要提到我們學(xué)校大一的王躍龍同學(xué)，他是小品的音效師，因?yàn)樾∑芬粜П容^復(fù)雜多變，需要他去學(xué)習(xí)新的軟件，然后再去把音效錄的完美，而且要配合現(xiàn)場(chǎng)表演，再去練習(xí)如何與時(shí)間線對(duì)位。王躍龍同學(xué)辛苦練習(xí)到凌晨，他的表現(xiàn)，淋漓盡致的展現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)藝術(shù)的追求。作為西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院表演藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，他做了一個(gè)表率，一個(gè)讓大家學(xué)習(xí)的表率。
演出當(dāng)天早上彩排，同學(xué)們因?yàn)榫o張激動(dòng)的心情，在舞臺(tái)上有些僵硬和發(fā)揮失常。幸虧有表演學(xué)院院長(zhǎng)嚴(yán)老師坐鎮(zhèn)文體館，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)我們的演員進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，才讓同學(xué)們?cè)谘莩鲋澳軌蛟偕弦粚訕�，讓下午的表演更加的完美。演出得到了老校長(zhǎng)劉董事長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，這也讓我們?nèi)w參演人員還有老師們都備受鼓舞。
以上便是山果排練的一些簡(jiǎn)單過(guò)程和心得體會(huì)，通過(guò)這次排練和演出讓我學(xué)習(xí)到很多的東西，我會(huì)在以后工作中更加努力的去把學(xué)院分配的工作做得更好，讓我們更上一層樓。 |
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