本周表演藝術(shù)學(xué)院形體課進(jìn)行考試并結(jié)課，“聲、臺(tái)、形、表”是演員進(jìn)行表演不可或缺的專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)，形體是演員進(jìn)行表演的最為基礎(chǔ)的表現(xiàn)手段，表演藝術(shù)中的任何一個(gè)藝術(shù)形象的塑造，顯然都不能離開具體真實(shí)的、可知可感的形體動(dòng)作的表現(xiàn)。一個(gè)優(yōu)秀的演員，不僅要善于理解和把握所塑造人物的思想和情感，更要具有準(zhǔn)確細(xì)致的形體動(dòng)作表現(xiàn)能力，善于將意念層面的情感和思想通過舉手投足、一招一式的形體動(dòng)作“翻譯”出來。豐富的表演教學(xué)和研究成果表明，形體動(dòng)作能力越過硬，所塑造的藝術(shù)形象也越成功。
形體表演基礎(chǔ)教學(xué)的訓(xùn)練目的與任務(wù)包括建立形體表演觀、身體塑型、訓(xùn)練基本體態(tài)、增強(qiáng)形體動(dòng)作能力、舞臺(tái)表演動(dòng)作技能訓(xùn)練、代表性動(dòng)作技能訓(xùn)練、內(nèi)外兼修等方面。
本學(xué)期是16級(jí)表演專業(yè)學(xué)生接觸形體訓(xùn)練的第二個(gè)學(xué)期，課程內(nèi)容主要以古典舞身韻訓(xùn)練為主，在對(duì)形體動(dòng)作技巧技能的訓(xùn)練之外，更重要的講求“氣韻”，強(qiáng)調(diào)對(duì)演員“精、氣、神”的訓(xùn)練，指的就是在對(duì)外形體動(dòng)作能力的不能打磨、追求精益求精的動(dòng)作美感和表現(xiàn)力的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)演員的內(nèi)在“韻味”，形成獨(dú)特的內(nèi)在藝術(shù)氣質(zhì)與素養(yǎng)，提高藝術(shù)感受力。相對(duì)于形體動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而言，對(duì)于氣質(zhì)韻味的培養(yǎng)難度要更高一些，教師在上課的時(shí)候往往感到無從下手，實(shí)際上，形體動(dòng)作技能這些外部素質(zhì)的訓(xùn)練與內(nèi)在韻味的培養(yǎng)不是分離的，更不是獨(dú)立的，“精氣神”的訓(xùn)練往往就潛移默化于基本形體動(dòng)作的一次次的重復(fù)之中。我們?cè)谡n堂訓(xùn)練中，采用一些優(yōu)秀的中國古典音樂或是當(dāng)下學(xué)生較熟悉的一些古裝劇中的原聲配樂，可以引起學(xué)生的興趣并啟發(fā)學(xué)生從中國化的音樂旋律入手，找到音樂節(jié)奏旋律與身體動(dòng)作和動(dòng)作屬性之間的關(guān)聯(lián);從喚起某種情感的體驗(yàn)入手，強(qiáng)化對(duì)技術(shù)動(dòng)作的認(rèn)知與訓(xùn)練，并做到內(nèi)外兼修，培養(yǎng)內(nèi)在素質(zhì)。
在本學(xué)期的期末匯報(bào)課中，學(xué)生都很努力的表現(xiàn)自己，盡管動(dòng)作還是有缺陷，但是學(xué)期末完美的呈現(xiàn)就是他們一學(xué)期流過汗的證明，希望他們能越來越好。 |
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