10月11日，陜西省首屆高�？萍汲晒购偷谌龑醚芯可鷦�(chuàng)新成果展暨校企對接洽談會在西安曲江國際會展中心召開。本次展會為廣大師生提供了一次非常好的展示科技創(chuàng)新、服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展能力的平臺，也為學(xué)校積極推動產(chǎn)學(xué)研的深度融合，加強科技成果轉(zhuǎn)化的制度建設(shè)，完善政策體系，奠定了堅實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)就結(jié)合自身感受談?wù)撘幌驴萍紕?chuàng)新在教學(xué)中的應(yīng)用。
“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，教師的課程改革、教育觀念也應(yīng)該不斷創(chuàng)新變革，本科院校教學(xué)與科研兩者中，教學(xué)是基礎(chǔ)首位，教師良好的教學(xué)能力能有效提升課堂教學(xué)效果，提升學(xué)生認(rèn)知能力。教師教學(xué)能力的提高更有助于深入教學(xué)研究。優(yōu)秀的科研成果融入到教學(xué)中能提升教學(xué)內(nèi)容，同時也能激發(fā)學(xué)生的探索興趣、培養(yǎng)學(xué)生的鉆研能力和創(chuàng)新能力，使得教師掌握的知識更加系統(tǒng)化，與此同時，教師掌握知識內(nèi)容豐富，又能促進科研的持續(xù)發(fā)展。高校教師應(yīng)當(dāng)開展以教學(xué)工作為中心的教學(xué)研究。教學(xué)的改革研究可以成為科研工作的研究方向，也只有教學(xué)與科研相融合才能培育高素養(yǎng)的技能型人才。在教學(xué)的基礎(chǔ)上做科研，可以積累經(jīng)驗，豐富教師的授課內(nèi)容。高校教師應(yīng)多學(xué)習(xí)研究學(xué)科理論前沿的知識和教學(xué)實踐相結(jié)合，把科研成果應(yīng)用于教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)是生存之本，科研是發(fā)展之道。教學(xué)科研協(xié)調(diào)發(fā)展為高校教師的職業(yè)發(fā)展指明了發(fā)展方向。
我校辦學(xué)以來，就準(zhǔn)確定位于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，教師隊伍的教學(xué)、科研也應(yīng)該圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，側(cè)重于應(yīng)用實踐的教學(xué)科研模式，加強專業(yè)課程教育的科學(xué)研究和教學(xué)研究。教師從實際出發(fā)，結(jié)合自身的發(fā)展優(yōu)勢，多多開展與教學(xué)活動、實踐技能有關(guān)的科研項目，這樣一個良好的氛圍下，作為一名專職教師，在教學(xué)工作中我們更應(yīng)該重視科技創(chuàng)新。
按照自己的專業(yè)特色，對教學(xué)與科研的關(guān)系進行準(zhǔn)確定位，并根據(jù)課程安排實施教學(xué)與科研相協(xié)調(diào)的具體計劃，運用在《品牌形象策劃》課程當(dāng)中應(yīng)結(jié)合“一帶一路”及“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，在備課階段多準(zhǔn)備些廣告學(xué)專業(yè)相關(guān)最新研究成果、最新理論，將結(jié)合時代發(fā)展背景下的營銷案例與教學(xué)目標(biāo)，讓同學(xué)了解最新行業(yè)發(fā)展動態(tài)。在授課階段，將國家品牌計劃相關(guān)案例結(jié)合教學(xué)實踐，借助一些最新科研成果指導(dǎo)學(xué)生實踐，大學(xué)生具有活躍的思維能力和較強的接受前沿學(xué)科理念的能力，而科研是具有獨創(chuàng)性的創(chuàng)新性勞動，通過科研與教學(xué)相結(jié)合，可提高學(xué)生對專業(yè)知識相關(guān)理論的整體把握，使學(xué)生能有把所學(xué)的專業(yè)理論知識轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實際操作能力，達到教學(xué)和科研的和諧共進。只有把教學(xué)、科研緊密結(jié)合，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 |
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