中華傳統(tǒng)文化是我國(guó)悠久文明的豐碩成果。傳統(tǒng)文化歷經(jīng)漫長(zhǎng)時(shí)光的傳承演變和去蕪存菁，已然溶入到了我們中華民族的血脈之中，為我們歷代子民刻骨銘記。中國(guó)傳統(tǒng)文化更是在歷史長(zhǎng)河中生生不息，綿延不絕，成為華夏兒女克服艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福安康的強(qiáng)大精神力量。當(dāng)今信息化時(shí)代，世界文化傳播速度加快，各種良莠不齊的文化縱橫市場(chǎng)，中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化進(jìn)入到了一個(gè)機(jī)遇與危機(jī)并存的境況，大學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育亟待提高。同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生的成人成才以及在日新月異的發(fā)展中，更需要從傳統(tǒng)中尋求可借鑒之處，將社會(huì)主義與傳統(tǒng)文化融會(huì)貫通。
1、立志高遠(yuǎn)，理想基石
孔子云：“三軍可以?shī)Z帥也，匹夫不可奪志也”。古人把立志放在成人成才的首要位置，認(rèn)為樹立遠(yuǎn)大理想及高遠(yuǎn)志向是人之所以成人的靈魂所在。志向和理想是人生的燈塔航標(biāo)，更是前進(jìn)的動(dòng)力所持。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，讓大學(xué)生樹立起人生志向與理想，成為一個(gè)有理想有志向的青年
2、律己慎獨(dú)，修身立人
中國(guó)傳統(tǒng)文化體系崇尚天人合一，修身齊家治國(guó)平天下，其中修身是基礎(chǔ)�！洞髮W(xué)》有云：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣。”中國(guó)傳統(tǒng)文化認(rèn)為，修身是格物致知、意誠(chéng)心正的綜合表現(xiàn)。律己以立身，修身以立人。獨(dú)處時(shí)所表現(xiàn)出的才是個(gè)人素養(yǎng)的真正體現(xiàn)，能否做到克己則是獨(dú)處時(shí)的關(guān)鍵。
3、意志堅(jiān)定，品質(zhì)高尚
深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)對(duì)于堅(jiān)定意志的塑造和高尚品質(zhì)的形成有著不可或缺的重要作用。“故自天子至于庶人，孝無(wú)終始，而患不及者，未之有也。”廣為孝道的思想;“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;謙虛善學(xué)的品質(zhì);“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。”禮儀道德風(fēng)范;以及“己所不欲，勿施于人。”為他人著想寬善待人理念等等，都應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)并深刻付諸實(shí)踐的意志品質(zhì)。“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”大學(xué)生成人成才，從傳統(tǒng)文化中能夠掇菁擷華。
4、誠(chéng)實(shí)唯心，守信做人
《詩(shī)經(jīng)》有云：“無(wú)信人之言，人實(shí)不信。”老子《道德經(jīng)》：“輕諾而寡信”、“信言不美，美言不信。”孔子曾說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可也。”誠(chéng)信是我國(guó)自古的美德，是一個(gè)人在社會(huì)安身立命的關(guān)鍵因素，更是成才的必要條件。然而如今大學(xué)生對(duì)待傳統(tǒng)誠(chéng)信理念認(rèn)識(shí)不全面不深刻, 特別是伴隨著改革開放歐美文化思潮的到來(lái)，大學(xué)生的價(jià)值觀念發(fā)生了翻天覆地的變化，思想道德滑坡現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。弘揚(yáng)傳統(tǒng)誠(chéng)信美德，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生無(wú)疑具有重要的意義。
5、勇于實(shí)踐，貴在創(chuàng)新
“茍日新，日日新，又日新”這句儒家經(jīng)典著作《大學(xué)》里的箴言我們耳熟能詳。中國(guó)傳統(tǒng)文化中擁有提倡創(chuàng)新、追求創(chuàng)新并勇于創(chuàng)新的文化內(nèi)在要求;貴中尚和的思維模式;民惟邦本、居仁由義、知恥自省等正確價(jià)值觀;以及崇尚自主與懷疑精神的人格追求，是培養(yǎng)創(chuàng)造性大學(xué)生人才的關(guān)鍵和源泉。在日新月異的當(dāng)代社會(huì)，創(chuàng)新不僅對(duì)于人才的培養(yǎng)很重要，而且對(duì)整個(gè)中華民族來(lái)說(shuō)都是非常關(guān)鍵且重要的品質(zhì)所在。
6、社會(huì)人才，職業(yè)素質(zhì)
“術(shù)業(yè)有專攻”、“業(yè)精于勤而荒于嬉”有利于引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生敬業(yè)樂(lè)業(yè)，培養(yǎng)大學(xué)生愛崗敬業(yè)精神，在自己有價(jià)值的崗位中創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。現(xiàn)代社會(huì)里很多大學(xué)生好高鶩遠(yuǎn)、眼高手低，不肯腳踏實(shí)地地面對(duì)生活，跳槽成為了普遍現(xiàn)象，嚴(yán)重失信于培養(yǎng)自己的企業(yè)。于歷史中回眸，在傳統(tǒng)中借鑒，現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該在傳統(tǒng)文化中得到啟發(fā)。此外，中國(guó)傳統(tǒng)文化一貫倡導(dǎo)“自然和諧”，現(xiàn)代大學(xué)生自我意識(shí)普遍較強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)差，人際關(guān)系混亂，而擁有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神又是大學(xué)生從事社會(huì)主義建設(shè)的基本素養(yǎng)。對(duì)傳統(tǒng)文化的領(lǐng)悟可以提升協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。 |
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