高校統(tǒng)計(jì)工作作為學(xué)校教育管理工作的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)高校教學(xué)、管理和辦學(xué)效果進(jìn)行信息收集、整理、編報(bào)和分析的一項(xiàng)經(jīng)常性基礎(chǔ)工作。做好高校基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)工作對(duì)于國家教育行政主管部門、高等學(xué)校及教育事業(yè)本身均具有重要意義。
隨著高校教育統(tǒng)計(jì)工作在我國高等教育改革與發(fā)展中的作用日益突顯，各高校基層統(tǒng)計(jì)工作隊(duì)伍素質(zhì)提升的需求也日趨緊迫。改革開放三十多年來，我國高校的統(tǒng)計(jì)意識(shí)增強(qiáng)，各部門對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重視程度也有了一定提高，統(tǒng)計(jì)人員隊(duì)伍也在逐年壯大。但不容忽視的是，目前高校統(tǒng)計(jì)人員隊(duì)伍的整體文化程度和專業(yè)素質(zhì)仍達(dá)不到新時(shí)期統(tǒng)計(jì)工作的需要，尤其是能夠進(jìn)行統(tǒng)計(jì)信息深層次研究的人才仍十分缺乏。
鑒于高校教育基層統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍現(xiàn)狀，本人有以下幾點(diǎn)思考：
首先，要加強(qiáng)國家各項(xiàng)教育監(jiān)測指標(biāo)文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)等，組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、核心職能部門領(lǐng)導(dǎo)、教職員工有針對(duì)性的開展教育監(jiān)測指標(biāo)解讀培訓(xùn)會(huì)議，提升教職員工統(tǒng)計(jì)知識(shí)，提升教職員工統(tǒng)計(jì)軟件、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
其次，要充實(shí)高校統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍。高校教育統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)要求持續(xù)化、規(guī)范化、專業(yè)化、嚴(yán)謹(jǐn)性較高的工作，因此，構(gòu)建穩(wěn)定性高、專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)且具備主觀學(xué)習(xí)性的教育統(tǒng)計(jì)工作隊(duì)伍尤為重要。在各職能部門尤其是核心數(shù)據(jù)部門，培養(yǎng)熱愛統(tǒng)計(jì)工作、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)且具有自主學(xué)習(xí)能力的統(tǒng)計(jì)工作者，穩(wěn)定高�；鶎咏y(tǒng)計(jì)隊(duì)伍。
最后，加強(qiáng)高校統(tǒng)計(jì)人員培養(yǎng)力度，組織統(tǒng)計(jì)人員定期參與省上開展的統(tǒng)計(jì)工作專題培訓(xùn)、信息化管理技能培訓(xùn)等，提升高校統(tǒng)計(jì)人員的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能水平，培養(yǎng)出一支業(yè)務(wù)技能精湛，既掌握高校教育統(tǒng)計(jì)知識(shí)，又具備現(xiàn)代化統(tǒng)計(jì)能力的，能夠切實(shí)為民辦高校發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)的統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍。 |
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