高等教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)是學(xué)校實(shí)行教育科學(xué)決策、管理、研究的一項(xiàng)重要工作。高等教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作涉及數(shù)據(jù)采集面廣，數(shù)據(jù)間邏輯關(guān)系強(qiáng)，工作開(kāi)展相對(duì)難度較大。因此，如何確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)可靠就顯得尤為重要。
一、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)確保數(shù)據(jù)質(zhì)量
加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)的統(tǒng)計(jì)管理體制，認(rèn)真履行職能部門主要負(fù)責(zé)同志保障統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的主體責(zé)任，明確基層統(tǒng)計(jì)工作人員分崗位的數(shù)據(jù)質(zhì)量責(zé)任，建立統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量追溯和問(wèn)責(zé)機(jī)制，確保統(tǒng)計(jì)工作必需的人員、經(jīng)費(fèi)和條件到位。
二、不斷加強(qiáng)部門統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校各職能部門要設(shè)置兼職統(tǒng)計(jì)工作崗位，指定專人負(fù)責(zé)本部門的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集、匯總、審核工作，確保統(tǒng)計(jì)工作有效開(kāi)展。一級(jí)部門統(tǒng)計(jì)職能由多個(gè)內(nèi)設(shè)二級(jí)部門共同承擔(dān)的部門，要統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)統(tǒng)計(jì)工作，部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)需按各內(nèi)設(shè)二級(jí)部門進(jìn)行歸口管理。要合理配置統(tǒng)計(jì)人員，不斷充實(shí)統(tǒng)計(jì)力量，加強(qiáng)對(duì)部門統(tǒng)計(jì)人員的專業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，努力提高部門統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)，保持統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍穩(wěn)定。
三、加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)做好內(nèi)涵解讀
學(xué)校統(tǒng)計(jì)部門專職統(tǒng)計(jì)工作人員需向各職能部門印發(fā)國(guó)家制表單位對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表格填報(bào)的內(nèi)涵解釋材料，對(duì)各職能部門的兼職統(tǒng)計(jì)工作人員進(jìn)行專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做好指標(biāo)解讀，做好統(tǒng)計(jì)過(guò)程中的指導(dǎo)與解答。
四、堅(jiān)持學(xué)習(xí)提升統(tǒng)計(jì)人員能力
認(rèn)真組織教育統(tǒng)計(jì)工作人員定期學(xué)習(xí)教育統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立依法開(kāi)展統(tǒng)計(jì)的思想，規(guī)范統(tǒng)計(jì)行為，維護(hù)統(tǒng)計(jì)秩序，是順利完成每年教育統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)清醒認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，以確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)內(nèi)外一致，不走樣，不摻水，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作人員責(zé)任心與使命感，不斷提升其工作能力和業(yè)務(wù)水平，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供有力數(shù)據(jù)支撐。 |
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