很多同學(xué)在初學(xué)廣告文案寫(xiě)作的時(shí)候誤以為這是新聞傳播類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程，與我無(wú)關(guān)。而事實(shí)上，廣告文案寫(xiě)作在一定程度上，對(duì)戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)的意義，絲毫不亞于廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)。如果說(shuō)，這門(mén)課程是廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課，那么對(duì)戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)而言，這是檢驗(yàn)影視文學(xué)編創(chuàng)能力的一門(mén)“考查”課，檢驗(yàn)該專(zhuān)業(yè)對(duì)文字使用的功底大有意義。
廣告文案寫(xiě)作，是一門(mén)基礎(chǔ)性較強(qiáng)的應(yīng)用型課程，對(duì)于戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)而言，廣告文案中的電視廣告、廣播廣告。網(wǎng)絡(luò)視頻廣告的文案寫(xiě)作，與影視劇本創(chuàng)作有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。換言之，能寫(xiě)出大篇幅長(zhǎng)劇本的人，不一定能設(shè)計(jì)出創(chuàng)意十足的廣告劇本，這里需要的不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)能力，還需要邏輯思維能力和故事創(chuàng)新能力，創(chuàng)意點(diǎn)的發(fā)掘集中在短暫十幾分鐘甚至十余秒之中。
舉例來(lái)說(shuō)，電視廣告文案中的文學(xué)劇本、分鏡頭腳本和工作臺(tái)本，是對(duì)影視文學(xué)劇本的豐富和深入。有的戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)認(rèn)為自己寫(xiě)的分鏡頭腳本很好，但放在電視廣告分鏡頭腳本上來(lái)用的時(shí)候，往往會(huì)表現(xiàn)出不全面、不具體的問(wèn)題，這往往是很尷尬的。電視廣告分鏡頭腳本中，對(duì)語(yǔ)言、畫(huà)面、音樂(lè)以至音響等器材的使用，均有明確的要求，這意味著電視廣告文案的創(chuàng)作者，不僅僅擔(dān)負(fù)著編劇的角色，還要有導(dǎo)演的眼光與格局、攝影師或美工師的藝術(shù)修養(yǎng)，這是一個(gè)綜合能力的展現(xiàn)。
此外，廣告文案對(duì)語(yǔ)言的要求也是很?chē)?yán)格的。簡(jiǎn)明扼要、邏輯清晰、用詞準(zhǔn)確、通俗易懂、有故事性、有引導(dǎo)力、有畫(huà)面感等等，都是一個(gè)好的文案創(chuàng)作者的必備素養(yǎng)，這對(duì)鍛煉戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)語(yǔ)言文字功底而言，是一個(gè)極佳的平臺(tái)和契機(jī)。因此，學(xué)好廣告文案寫(xiě)作，對(duì)戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)而言，是基礎(chǔ)技能的深入發(fā)展，也是對(duì)個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的鞏固與提升，對(duì)該專(zhuān)業(yè)同學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有積極的意義。 |
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