近期，個(gè)人在外出學(xué)習(xí)時(shí)，到西安美術(shù)學(xué)院觀看“筆墨薪傳—院藏名師教學(xué)示范作品展”，整個(gè)展覽展出的是西安美術(shù)學(xué)院近七十年教學(xué)中，收藏的名師教學(xué)中的范畫手稿，包括了鄭乃珖、陳瑤生、葉訪樵三位名師的畫稿，這些都是專為教學(xué)而創(chuàng)作的示范作品。課堂教學(xué)中，教師的示范是不可避免的環(huán)節(jié)。教師通過采用一系列的教學(xué)方法和手段，向?qū)W生傳授知識、技能，技巧，其中課堂范畫教學(xué)在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)課堂中，發(fā)揮重要的作用，高質(zhì)量的教學(xué)示范對學(xué)生學(xué)習(xí)會起到促進(jìn)的作用。
個(gè)人認(rèn)為藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)課堂，應(yīng)該更突出兩個(gè)特征，即：“美”-審美，“術(shù)”-技術(shù)，二者缺一不可。我們教授相關(guān)知識點(diǎn)時(shí)，在課堂中會涉及相關(guān)的設(shè)計(jì)作品以及很多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)案例，對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的講解。成熟設(shè)計(jì)作品中除了具有獨(dú)特的創(chuàng)意思維外，還要具備熟練的設(shè)計(jì)軟件的使用。課程教學(xué)中涉及了明顯的技法，多數(shù)藝術(shù)類課程隱含著設(shè)計(jì)軟件和基本技能技法的學(xué)習(xí)，無疑在告訴老師們課本中的技法學(xué)習(xí)也是課程內(nèi)容之一，教師要做相關(guān)示范與引領(lǐng)。教師示范時(shí)，也是和學(xué)生互動(dòng)的一個(gè)過程，在整個(gè)示范過程中，也是學(xué)生創(chuàng)作的空間，從構(gòu)思的方法，制作的步驟和應(yīng)用的技巧多個(gè)方面講授給學(xué)生，充分認(rèn)識到教師在“術(shù)”上的重要作用。
因此，教師對自己專業(yè)上的“術(shù)”也應(yīng)隨著專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展而不斷的改變和提升。通過這次到西安美術(shù)學(xué)院看展，感觸頗多。老一輩學(xué)者對專業(yè)執(zhí)著的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域中，我們作為年輕教師更應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)和自我提高，不僅要教會學(xué)生如何設(shè)計(jì)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，還要引導(dǎo)學(xué)生掌握設(shè)計(jì)軟件學(xué)習(xí)的技術(shù)與方法，保證作品能夠完美的呈現(xiàn)。在教授的同時(shí)，也是對自我專業(yè)的再次提升，才能更有效的傳播知識。 |
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