繼2018年全國(guó)教育大會(huì)之后，中共中央、國(guó)務(wù)院和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳于近日分別印發(fā)了《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》、《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2022年)》，其中，《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》無(wú)疑被視為中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，文件通篇洋溢著新時(shí)代中國(guó)的文化自覺與文化自信，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化注入強(qiáng)大內(nèi)核。
黨的十九大明確提出建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育�；谖覈�(guó)自身在漫漫歷史長(zhǎng)河中，發(fā)展形成了獨(dú)具特色的文化、歷史，特別是將近三千余年的教育史，積累了極為豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和育人智慧，《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》中明確而系統(tǒng)地提出八個(gè)“更加注重”的基本理念，即以德為先、全面發(fā)展、面向人人、終身學(xué)習(xí)、因材施教、知行合一、融合發(fā)展、共建共享，在遵循客觀教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律的同時(shí)，“中國(guó)味”十足的理念用語(yǔ)也充分彰顯了新時(shí)代中國(guó)教育現(xiàn)代化的文化自覺。
推進(jìn)教育現(xiàn)代化，必須扎根中國(guó)、融通中外、立足時(shí)代、面向未來(lái)，“八個(gè)更加注重”理念中，既有本質(zhì)上的“以德為先”來(lái)呼應(yīng)此前提出的“立德樹人”理念，也有“全面發(fā)展、面向人人”這樣的綜合理念，還有“終身學(xué)習(xí)、因材施教、知行合一”這樣的傳統(tǒng)理念，更有“融合發(fā)展、共建共享”這樣的全球視野。理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，“八個(gè)更加注重”理念能夠從我國(guó)優(yōu)秀教育傳統(tǒng)中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧，以“兼收并蓄，包容開放”的大視野、大格局積極吸收借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，本身就是一種文化自覺，同時(shí)也是“四個(gè)自信”在教育領(lǐng)域的生動(dòng)體現(xiàn)，既不是以“全盤西化”來(lái)實(shí)現(xiàn)“國(guó)際化、現(xiàn)代化”，也不是因循守舊、按部就班，而是大步流星、昂首挺胸地繼承薪火、背負(fù)使命、聚焦當(dāng)下、放眼未來(lái)，以新的發(fā)展理念和教育思想指導(dǎo)教育現(xiàn)代化。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加凸顯，因此中國(guó)特色的社會(huì)主義教育事業(yè)也要邁向新時(shí)代，《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》就要求我國(guó)的教育必須抓住機(jī)遇、超前布局，以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國(guó)際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，將“八個(gè)更加注重”理念全面落實(shí)到我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃與建設(shè)當(dāng)中，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化、教育強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。 |
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