教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，承擔(dān)著立德樹(shù)人的根本任務(wù)。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，發(fā)揮著不可替代的作用。黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視思政課建設(shè)，并作出一系列重大決策部署。
2019年是思政課建設(shè)的重要年份，繼3月18日習(xí)近平總書(shū)記在思想政治理論課教師座談會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)，強(qiáng)調(diào)思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程之后，8月14日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，進(jìn)一步明確了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，全面闡述了新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的重要意義和總體要求，并從課程體系建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、課程質(zhì)量建設(shè)及加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)等多方面做了全面部署。
《意見(jiàn)》第四條指出要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。這就要求我們找準(zhǔn)高校思政課改革的方向，不斷推進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)模式的改革創(chuàng)新，要保持思政課思想性、理論性的靈魂，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，只有深入學(xué)習(xí)研究馬克思主義經(jīng)典和當(dāng)代中國(guó)馬克思主義理論，學(xué)深悟透，才能把思政課講透講好;同時(shí)也要有針對(duì)性的提升思政課的感染力，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，思政教師應(yīng)提高授課水平和授課藝術(shù)，不斷拉近課堂和現(xiàn)實(shí)生活的距離，要把馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法潛移默化地融入到日常教學(xué)中，讓馬克思主義理論能實(shí)實(shí)在在的解答和解決學(xué)生關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從而讓學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到馬克思主義的實(shí)用性，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的信仰馬克思主義。
《意見(jiàn)》的印發(fā)，為思政課的改革創(chuàng)新提出了明確的目標(biāo)和要求，思政課教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，而思政課教師的作用更不容小覷，因?yàn)樗麄儞?dān)負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一�？圩拥闹匾姑瑢閷W(xué)生心靈埋下真善美的種子。“親其師，才能信其道”，教師要自覺(jué)做為學(xué)為人的表率，堅(jiān)持以理服人、以情動(dòng)人，不斷提高學(xué)生對(duì)馬克思主義理論的信任度，引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的政治認(rèn)同。 |
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