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外語(yǔ)系召開(kāi)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革和系部發(fā)展工作會(huì)議

  5月14日下午,外語(yǔ)系主任王惠玲教授在文法樓407教室主持召開(kāi)了系部大會(huì),就大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革和系部發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了討論。外語(yǔ)系全體教師參加會(huì)議并踴躍發(fā)言,積極建言獻(xiàn)策,現(xiàn)將會(huì)議中心議題摘錄如下:

  一、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革

  1.教學(xué)方法

 。1)變教師主角為主導(dǎo)。在課堂教學(xué)中,教師扮演的角色應(yīng)為楷模、組織者、教練、導(dǎo)游、督促者、評(píng)判者、領(lǐng)導(dǎo)者和總指揮,引導(dǎo)學(xué)生有效互動(dòng)和交流。這樣學(xué)到的知識(shí)才是活生生的,容易記憶牢靠,且使學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力得到很快提升。

 。2)變“教師中心”“講解為主”(teacher-centered、lecture-centered)為“以學(xué)生為中心”(students-centered or learners-centered)。課堂突出學(xué)生主體原則。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一,教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容提前設(shè)計(jì)不同的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,把學(xué)生從被動(dòng)的聽(tīng)眾鼓勵(lì)成為主動(dòng)參與者,使其樂(lè)于學(xué)習(xí),愉快地學(xué)習(xí)。

 。3)變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)眾為積極參與者。課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)要以為學(xué)生提供參與機(jī)會(huì)為前提。課堂活動(dòng)不僅可以活躍課堂氣氛,而且能夠在語(yǔ)言運(yùn)用中學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,Qs—As、pairwork、group discussion、mini-talk、BG-EG、debate等活動(dòng)形式行之有效。這樣不僅可以使學(xué)生獲得教學(xué)內(nèi)容信息,而且鍛煉了其英語(yǔ)表達(dá)能力。如聽(tīng)力課利用一些經(jīng)典的英文歌曲用來(lái)做聽(tīng)寫(xiě)或填詞練習(xí),可以調(diào)解課堂氣氛,同時(shí)也益于激發(fā)同學(xué)的興趣和提高聽(tīng)力課效果。

  2.考核方式

 。1)建議在大學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)考中增加平時(shí)成績(jī);

 。2)建議調(diào)整大學(xué)英語(yǔ)考核方法和分值。具體有兩種:

 、倨綍r(shí)成績(jī)30%,口語(yǔ)10%,期末考試60%;

 、谄綍r(shí)成績(jī)30%,口語(yǔ)20%,期末考試或?qū)懶≌撐?0%。

  3.教材

  建議藝術(shù)類(lèi)學(xué)生改用《新視野大學(xué)英語(yǔ)》系列教材,非藝術(shù)類(lèi)學(xué)生繼續(xù)使用《新視野大學(xué)英語(yǔ)》系列教材。

  二、系部發(fā)展和專(zhuān)業(yè)建設(shè)設(shè)想

  1.教師的發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量的高低,教師是關(guān)鍵。為引導(dǎo)和幫助教師有計(jì)劃、有步驟地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提升教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,外語(yǔ)系擬采取以下培養(yǎng)措施。

 、俳W(xué)術(shù)、教學(xué)專(zhuān)著借閱中心(個(gè)人藏書(shū)分享),教師每學(xué)期至少借閱一本。考慮到教師職業(yè)的特殊性,暫定為利用課余時(shí)間自學(xué)。隔周周五下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流會(huì),分享一周內(nèi)的學(xué)習(xí)收獲。利用本系資源為教師舉辦學(xué)術(shù)專(zhuān)題會(huì),教授做主旨發(fā)言。

  ②選派教師參加全國(guó)學(xué)術(shù)、教學(xué)研討會(huì)(有論文者優(yōu)先)。參會(huì)返校后對(duì)其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn),以及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神,分享會(huì)議成果。

 、叟e辦首屆外語(yǔ)系教、研論文研討會(huì)。

  ④舉辦青年教師“互動(dòng)式”觀摩教學(xué)1-2場(chǎng)。

  ⑤聘請(qǐng)省內(nèi)知名專(zhuān)家做學(xué)術(shù)報(bào)告。

  2.英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),以不變應(yīng)萬(wàn)變。掌握了英語(yǔ)基本詞匯、基本語(yǔ)法、基本句型和結(jié)構(gòu),將來(lái)不論從事什么相關(guān)工作,只需要再學(xué)其相關(guān)專(zhuān)業(yè)詞匯即可。英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。除了課堂教學(xué)外,學(xué)生在課余應(yīng)大量實(shí)踐,以便打好語(yǔ)言基礎(chǔ),提高語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。為此,外語(yǔ)系愿為學(xué)生提供多種課外英語(yǔ)文化活動(dòng)。(需學(xué)生處等部門(mén)予以配合)

 。1)堅(jiān)持“晨讀園”活動(dòng)的檢查和指導(dǎo);

 。2)堅(jiān)持“英語(yǔ)角”活動(dòng)的檢查和指導(dǎo);

 。3)開(kāi)展“三個(gè)一”專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng);

  “三個(gè)一”即每天背誦一條英語(yǔ)名言警句;每周背誦一篇英語(yǔ)美文;每學(xué)期讀一部經(jīng)典英文小說(shuō)。借此,學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)到地道的英語(yǔ),又能了解英美文化。長(zhǎng)此以往,耳濡目染,促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言高雅文明,談吐舉止紳士化,促使學(xué)生成人、成才。

 。4)將外國(guó)語(yǔ)系英語(yǔ)語(yǔ)音模仿大賽制度化,每年舉辦;

 。5)舉辦英語(yǔ)講座(利用系內(nèi)資源);

 。6)輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)性有影響的英語(yǔ)比賽;

 。7)就業(yè)是試金石,專(zhuān)業(yè)辦得好不好,歸根到底要看學(xué)生就業(yè)能力強(qiáng)不強(qiáng)。

  為了提高學(xué)生的就業(yè)率,具體建議如下:

  ①建議在第6或7學(xué)期,開(kāi)設(shè)英語(yǔ)導(dǎo)游資格證的培訓(xùn);

 、诮ㄗh在第5或6學(xué)期,開(kāi)設(shè)BEC(商務(wù)英語(yǔ)證書(shū))初級(jí)和中級(jí)的培訓(xùn);

 、劢ㄗh為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)外語(yǔ)選修課——韓語(yǔ),也可作為非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生公選的第二外語(yǔ)。

外語(yǔ)系

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