97国产视频,日韩AV少妇,国产精品怡红院永久免费,中文字幕成人精品久久不卡

　　在市場經濟國家，私立大學占高等學校之比都很高。美國的私立高校占高�？倲�(shù)的72%，日本的私立高校占75%，印尼的私立高校占86.6%，韓國的私立高校占80.6%，菲律賓的私立高校占78.4%，泰國的私立高校占47.5%。值得關注的是，世界一流的大學，大多數(shù)都是私立大學，如美國的哈佛大學、斯坦福大學、普林斯頓大學、芝加哥大學等，英困的劍橋大學、牛津大學、倫敦大學等。

　　為什么國外很多優(yōu)秀的大學都是私立大學，我們從公共經濟學的角度加以分析。根據(jù)受教育者接受教育的程度的不同，我們可以把教育分為義務教育非義務教育。在我國義務教育主要指小學六年初中三年的九年制義務教育。義務教育具有很強的公共產品的屬性，具有非競爭性和非排他性，它具有很大的外部效益，社會成員接受良好教育有助于提高一個國家的民族文化素養(yǎng)，改善人們的生活和工作環(huán)境，促進國家的經濟發(fā)展和社會進步。我們知道公共物品由市場提供會造成效率的損失，因此需要公共提供，所以應由政府來提供。此外從社會公平角度，每個人都有接受義務教育的權利，為了使每個孩子有個平等接受教育的機會，政府均提供免費的基礎教育。綜上，義務教育應由政府公共提供。

　　非義務教育屬于混合物品，一方面具有排斥性和競爭性，競爭性體現(xiàn)在例如我們上大學都需要通過高考，過去我們把上大學比作走“獨木橋”，因為高校教育招生名額是有限的，我們需要通過競爭才能獲取上大學的機會。排斥性體現(xiàn)在我們無論接受中等教育還是高等教育都需要繳納學費，也就是可以通過繳費的方式將一部分人排斥在外。另一方面，義務教育具有很強的正外部性，中等教育、高等教育對科學進步經濟發(fā)展有很大的推動作用，這種正的外部效益所有社會成員都能享有，具有非競爭性和非排斥性。基于中等教育和高等教育這種混合物品的性質，所以它的消費方式應采用部分公共提供的方式，市場提供加上政府補貼。

　　所以，中等教育和高等教育等非義務教育應實行市場與政府相結合的提供方式，即公立學校和私人學校并存。這也是目前世界教育體制改革的一個重要走向。在西方很多名校都是私立學校比如：哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學、麻省理工、日本早稻田大學都是私立大學。例如世界著名的私立大學-哈佛大學,校務基金達到數(shù)百億美元,主要是通過校友捐款以及對這些捐款的再投資所得對于私立大學來說,所招收的學生就是他們的投資,他們希望這些學生將來可以回報母校,所以他們對說招收的學生精挑細選,重點考察這些學生是否有潛力成為未來的企業(yè)家、政治家、著名藝人,所以很看重學生的領導能力、誠實、為社會做貢獻的意識以及特長等,這就可以解釋很多私立大學,尤其是精英私立大學在招生方面的很多行為。