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如何讓課堂鮮活、有激情而高效
馬克思主義學(xué)院 岳歡
2024年12月01日
穿越時空的田園詩意的邂逅
文學(xué)院 趙青
2024年12月01日
關(guān)于思想意識流的心得體會
新媒體藝術(shù)學(xué)院 吳凡
2024年12月01日
英雄與宿命的碰撞:《封神第一部朝歌風云》中的中國古典史詩重現(xiàn)
電影學(xué)院 衣傲塵
2024年11月30日
現(xiàn)實主義戲劇的排演
電影學(xué)院 賈旖旎
2024年11月30日
專業(yè)教師開展課程思政的三個原則
教師發(fā)展中心 車琦
2024年11月29日
從“羊毛月”現(xiàn)象探析社交媒體時代就業(yè)議題傳播
文學(xué)院 趙凱軒
2024年11月29日
從小說到影視——《小巷人家》的成功出圈
文學(xué)院 喬露
2024年11月29日
《新視野大學(xué)英語》第四版新教材教學(xué)心得
基礎(chǔ)部 王妙
2024年11月29日
英語句法能力提升策略
基礎(chǔ)部 劉娟
2024年11月29日
社交媒體的應(yīng)用——課堂有感
基礎(chǔ)部 姜華
2024年11月29日
賈樟柯電影《一直游到海水變藍》符號學(xué)分析
電影學(xué)院 趙家鈺
2024年11月29日
探索與孤獨:從《宇宙探索編輯部》看小人物的理想與現(xiàn)實
電影學(xué)院 衣傲塵
2024年11月29日
論新海誠 “災(zāi)難三部曲” 中的審美意識平衡
電影學(xué)院 郭振華
2024年11月29日
男子單相思——《秦風·蒹葭》
文學(xué)院 劉橋橋
2024年11月29日
從《流浪地球》系列電影看中國科幻電影的未來發(fā)展
電影學(xué)院 衣傲塵
2024年11月28日
舞臺上的交流與適應(yīng)
電影學(xué)院 賈旖旎
2024年11月28日
參觀西安交大西遷博物館心得體會
電影學(xué)院 郭振華
2024年11月28日
舞蹈《孔雀飛來》的融合美
音樂舞蹈學(xué)院 王蓉
2024年11月28日
弘揚科學(xué)家精神 致敬郝躍院士
電影學(xué)院 董雯
2024年11月28日
堅持用“紅船精神”推進輔導(dǎo)員工作
學(xué)生處 鄭小敏
2024年11月28日
秋的魅力
學(xué)生處 唐飛
2024年11月28日
OBE教育理念的探索與實踐啟示
文學(xué)院 朱曉杰
2024年11月28日
淺談漢代文人詩——《行行重行行》
文學(xué)院 劉橋橋
2024年11月28日
新聞人物專訪與新聞人物報道之比較
文學(xué)院 黨潔
2024年11月28日
提高記憶力的方法
教師發(fā)展中心 車琦
2024年11月27日
聆聽“新文科背景下教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計與實踐”講座有感
電影學(xué)院 趙越
2024年11月27日
傳統(tǒng)與創(chuàng)新的交融:從《中國奇譚》看中國動畫的文化復(fù)興
電影學(xué)院 衣傲塵
2024年11月27日
從排練到舞臺的華麗蛻變
電影學(xué)院 賈旖旎
2024年11月27日
山海不足重,重在遇知己
學(xué)生處 管露菁
2024年11月27日
西安味道
就業(yè)指導(dǎo)中心 魏西蓮
2024年11月27日
記者的職責
電影學(xué)院 孫宇茹
2024年11月27日
廣播音樂節(jié)目與唱片業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)性
電影學(xué)院 董雯
2024年11月27日
魏晉文人筆下的秋意
文學(xué)院 趙青
2024年11月27日
弘揚教育家精神,筑牢師德師風根基
文學(xué)院 郭一葦
2024年11月27日
新文科建設(shè)對漢語言文學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)要求
文學(xué)院 黨潔
2024年11月27日
參加全國高校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得
體育教學(xué)部 史永剛
2024年11月27日
如何運用雙因素理論提高課堂教學(xué)效果
商學(xué)院 楊江麗
2024年11月27日
讀《裝臺》有感
馬克思主義學(xué)院 岳歡
2024年11月27日
參觀棗園革命舊址有感
馬克思主義學(xué)院 王國昌
2024年11月27日
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